Restauración de las láminas de Botánica y los trabajos de alumnos

La reciente exposición “LA HISTORIA NATURAL EN EL INSTITUTO LUIS VIVES. Espacio de enseñanza, lugar de ciencia” ha permitido la restauración de un par de láminas de Botánica de la editorial Antonio Vallardi de Milán, datadas hacia 1910, y dos trabajos de alumnos de los cursos 1916/17 y 1917/18.

Las cuatro piezas intervenidas tienen como soporte el papel, que al ser un material altamente higroscópico se ve afectado por los cambios de temperatura y de humedad. Además, con el paso del tiempo, el papel de fibras cortas procedentes de la madera y con un alto contenido en lignina se vuelve friable y quebradizo haciendo que su manipulación resulte difícil sin crearle nuevos deterioros.

Cata de limpieza en lámina

Restos de goma tras el borrado

Las láminas de Botánica se han separado de sus molduras de madera para realizar una limpieza en seco por anverso y reverso, se han nebulizado con carbonato de metilmagnesio para desacidificarlas y crear una reserva alcalina, se han reparado pequeños cortes y reintegrado pequeños faltantes con acuarelas y, finalmente, se han alisado. Una de ellas ha sido reforzada con cinta de algodón en las zonas más debilitadas. Se han limpiado las molduras y se han vuelto a montar.

Trabajo desmontado antes de intervenir

Los trabajos escolares se han extraído de sus correspondientes marcos y el papel se ha tratado como en las láminas. Se han limpiado los marcos, sustituido un cristal, añadido unas traseras de cartón con soporte auxiliar neutro y se han vuelto a montar.

Trasera de cartón y soporte neutro

Inauguración de la exposición “LA HISTORIA NATURAL EN EL INSITITUTO LUIS VIVES. Espacio de enseñanza, lugar de ciencia"

Hace casi tres años que varios profesores del departamento de Ciencias Naturales del instituto nos planteamos la posibilidad de realizar una exposición sobre la enseñanza y la investigación realizada en el gabinete de Historia Natural en las primeras décadas del siglo XX.
Después de muchas gestiones con el Instituto de Historia de la Medicina y la Ciencia López Piñero y la Universidad de Valencia ha sido posible llevar a buen puerto esta iniciativa que hoy, 3 de febrero de 2015, ve la luz.

Un poco después de las 20 horas y tras unas palabras de bienvenida por parte de Àlvar Martínez, director adjunto del Instituto López Piñero, los comisarios de la exposición: Jesús Catalá, profesor de Historia de la Ciencia en el CEU Cardenal Herrera de Valencia, y José María Azkárraga, profesor de Ciencias Naturales del instituto Luis Vives de Valencia, proceden a explicar los motivos de una exposición como esta reivindicando la necesidad de poner en valor el trabajo realizado por los profesores del entonces Instituto General y Técnico de Valencia, que complementan su labor docente con la investigación puntera en el estudio de la vida en las aguas dulces tras la creación, en 1912, del Laboratorio de Hidrobiología Española por parte del profesor Celso Arévalo Carretero, catedrático de Historia Natural.

Al acto han acudido cerca de un centenar de personas, la mayoría profesores de enseñanza media y universitaria y ha sido cubierto por la prensa local.

Instrumentos, preparaciones, catálogos y placas de linterna

La exposición, que se mantendrá abierta hasta el próximo día 24 de abril, consta de nueve carteles explicativos, tres vitrinas con libros y documentos de la época, cuatro vitrinas con modelos didácticos, ejemplares de historia natural e instrumentos de laboratorio, dos trabajos enmarcados de alumnos de los cursos 1916/17 y 1917/18, dos láminas de botánica y cuatro modelos didácticos murales de anatomía animal. La falta de espacio no permite la presencia de más ejemplares en la exposición. Está prevista la visita de grupos guiados previa reserva.

Modelos didácticos murales de anatomía animal

Frascos con preparaciones anatómicas y embriológicas,
 fósil de Rana pueyoi y columnas con fondos de aguas dulces

Los carteles relatan el origen del instituto Luis Vives, el contexto histórico en que se produce, su contribución a la investigación dulceacuícola tras la creación del Laboratorio de Hidrobiología Española, la publicación, entre 1916 y 1928, de las investigaciones de todo tipo que el propio instituto realizaba, en los “Anales del Instituto General Y Técnico y de 2ª Enseñanza de Valencia" y, por último, las biografías de cuatro destacados profesores e investigadores en el tránsito entre los siglos XIX y XX: Emilio Ribera, Celso Arévalo, Luis Pardo y Antimo Boscá.

Vitrinas con libros antes de ser cerradas

Los libros y documentos expuestos se dividen en tres secciones. Una relacionada con la docencia, en la que se muestran diferentes tratados de Historia Natural de profesores del centro, trabajos de alumnos y publicaciones diversas en las que se hace referencia al instituto. La segunda se dedica a los anales en los que se publican las investigaciones realizadas por profesores del centro y otros investigadores de renombre mundial como el ictiólogo suizo Alfonso Gandolfi o el malacólogo alemán Friedrich Haas. La tercera se dedica a la hidrobiología, razón de ser del laboratorio creado por el profesor Arévalo, exponiendo publicaciones de diversas nacionalidades y el propio libro de visitas del laboratorio.

Modelos didácticos de escayola y papel maché y
ejemplares de cuarzo y cráneo de chimpancé

Los modelos didácticos, instrumentos de laboratorio, láminas y ejemplares de historia natural muestran cómo es la labor docente en las primeras décadas del pasado siglo.

Alamedas y jardines en la Valencia del XIX

El día 2 de junio de 2011 el IES Luis Vives transfiere al Archivo Histórico de la Comunidad Valenciana los expedientes de los alumnos de su primera etapa para que se haga cargo de su custodia y restauración.

La revisión de los documentos revela la existencia en los mismos de numerosos trabajos de los alumnos de la disciplina de Agrimensura, entre 1864 y 1883, que muestran proyectos de diferentes espacios de la ciudad de Valencia, desde el propio Instituto a las riberas del río Turia o los actuales jardines de Viveros y Monforte y también el Jardín Botánico.

Gracias al buen hacer de los técnicos del Archivo Histórico estos documentos se han podido recuperar y poner en valor y esta exposición sobre “Alamedas y jardines de la Valencia del XIX” constituye un homenaje al excelente trabajo de los  profesores y alumnos del entonces Instituto Provincial de 2ª Enseñanza de Valencia.

Trabajos de alumnos

Trabajos diversos en papel, madera, metal, cartón,...

Fecha: desde 1910 hasta la actualidad

La actividad en el aula ha ido siempre acompañada de trabajos realizados por los alumnos como complemento al estudio. En la mayoría de las disciplinas es común la confección de carteles, esquemas, mapas, etc. En el caso de las Ciencias Naturales la variedad de trabajos es mucho mayor ya que se pueden realizar, además, dibujos de observaciones microscópicas, mapas climáticos, topográficos, geológicos, de distribución de seres vivos o inanimados, representaciones de la naturaleza, esquemas y fotografías de órganos y aparatos de animales y plantas, dibujos esquemáticos de montajes experimentales, modelos tridimensionales de moléculas, órganos, estructuras geológicas, etc.

Mapa de salinidad de los océanos (de Schott)

En el IES Luis Vives se conservan algunos de los trabajos realizados por los alumnos durante la década de 1910, cuando impartía clases de Historia Natural y Fisiología e Higiene el profesor Celso Arévalo Carretero. Son todos ellos láminas en color, algunas de las cuales están enmarcadas. Estos trabajos están perfectamente catalogados, por Luis Pardo García, en la publicación de 1919 "El Museo de Historia Natural del Instituto de Valencia. La Sección escolar", en el volumen IV de los Anales del Instituto General y Técnico de Valencia.

Distribución de la temperatura, presión,
viento y pluviosidad del Globo

Observaciones microscópicas de prácticas de Higiene

Molécula de ADN

Entre los trabajos más modernos destaca la molécula de ADN, de 90 cm de altura, confeccionada en madera pintada y metal, por alumnos de 4º de ESO, coordinados por los profesores Alisa Aranda Santandreu, Amparo Gras y Julio Olmo Escribano, durante el curso 2002/03.

También tienen interés las maquetas de estructuras geomorfológicas en madera y corcho o cartón pintados, realizadas igualmente por alumnos de 4º de ESO entre 2003 y 2008, coordinados por la profesora Elisa Aranda Santandreu.

Un trabajo más actual, de 2012, es la representación a escala de los astros del sistema solar realizada, en madera, metal, corcho, cartón y poliespán pintados, por alumnos de 1º de ESO, coordinados por los profesores Miquel Pérez y Luis Felipe Moreno Vázquez.

Representación a escala del Sistema Solar